Chers élèves, bonjour!
C'est la rentrée, et nous retrouvons ensemble les bancs de l'école...virtuelle!
Votre professeure d'anglais est fière de votre positionnement actuel,
Et de votre trajectoire ascensionnelle!
Le jour de la rentrée des classes est comme une renaissance,
Les élèves s'enrichissent de mille sciences,
Préparent leur avenir, suivent la voie des connaissances!
Ainsi, bonne rentrée printanière à vous: n'oublions jamais qu'apprendre est une chance!
Miss Amar
LEÇON À PRÉPARER ET A RENDRE AU PROFESSEUR CE VENDREDI 24 AVRIL 2020, A 19h00 AU PLUS TARD, SVP:
1) ANTICIPATION DE LA SEANCE
Watch the video clip and guess the theme, please. You can take some notes on a draft paper, in English, of course! / Regardez le support vidéo ci-dessous pour découvrir le sujet du jour, s'il vous plaît. Vous pouvez prendre des notes de ce que vous comprenez de la situation sur une petite feuille de brouillon, en langue anglaise, bien sûr (!):
https://m.youtube.com/watch?v=VJcxbOmV6Do
2) COMPÉTENCE LANGAGIÈRE: COMPRÉHENSION ÉCRITE
Read the following text and open the link below to answer the questions / Lisez le texte ci-dessous, puis reportez-vous au lien QCM indiqué juste ici, afin de répondre aux questionnements vous permettant de bien comprendre le contenu écrit:
https://www.askabox.com/answer.php?s=277584&r=SPTT87f9M1Yx
3) ACTIVITÉ GUIDÉE EN EXPRESSION ÉCRITE, A REMETTRE AU PROFESSEUR, SVP
a) My screen, my life! You really love electronic devices but your parents disapprove of your attitude! You are planning to create a poster displaying what you want to do or have and what you don't want to do or have in your daily routine. The poster will be stuck on your bedroom door. Use the examples and express your ideas / Mon écran, ma vie! Vous aimez tellement les outils technologiques, mais vos parents désapprouvent votre "addiction"! Vous avez prévu de placarder, sur la porte de votre chambre, une affiche sur laquelle vous indiquez ce que vous voulez faire ou avoir et ce que vous ne voulez pas faire ou avoir au quotidien. Pour cela, s'il vous plaît, utilisez les exemples fournis, comme modèles à suivre, par le professeur, et reportez-vous au lien visible en-dessous de la rubrique nommée "OVER TO YOU NOW", s'il vous plaît, car c'est à travers ce lien que vous donnerez vos réponses.
NOTA BENE 1) : en anglais, pour exprimer la volonté de faire ou d'avoir quelque chose, on emploie le verbe "want to" et on suit ce schéma syntaxique, s'il vous plaît :
Sujet + WANT TO (conjugué à un temps verbal, bien sûr) + Base Verbale
EXEMPLE: I want to have an unlimited phone package = je veux avoir un téléphone avec un forfait illimité!
I (= sujet) + WANT TO (conjugué au présent) + "have an unlimited phone package" ( = Base Verbale)
NOTA BENE 2) : en anglais, pour exprimer la volonté de ne pas faire ou de ne pas avoir quelque chose, on emploie la forme verbale négative "don't want to" et on suit ce schéma syntaxique, s'il vous plaît :
Sujet + DON'T WANT TO (conjugué à un temps verbal, bien sûr) + Base Verbale
EXEMPLE: I don't want to stop using my phone at 8 o'clock in the evening = je ne veux pas cesser d'utiliser mon téléphone portable à 20h00!
I (= sujet) + DON'T WANT TO (conjugué au présent) + "stop using my phone at 8 o'clock in the evening" ( = Base Verbale)
NOTA BENE 3): vos parents ne sont pas du tout d'accord avec vous et vous font des suggestions alternatives afin que vous acceptiez de vous déconnecter. En anglais, on utilise l'adverbe "instead" que vous retrouvez plus haut, dans le texte du dépliant.
Exemple: si la suggestion alternative à l'outil technologique est "walk the dog" ( = promener le chien), nous dirons "instead you could walk the dog" ( = à la place, tu devrais promener le chien).
OVER TO YOU NOW! / A VOTRE TOUR MAINTENANT, EN CLIQUANT SUR CE LIEN, S'IL VOUS PLAÎT (n'oubliez pas de presser "Save your answers" après avoir terminé votre devoir afin que vos réponses s'enregistrent et me soient transmises automatiquement):
https://www.askabox.com/answer.php?s=277612&r=SPap3tWhWrQU
Enjoy improving your English, students !
Stay safe at home.
Miss Amar
L'ÉVALUATION FORMATIVE, D'UNE DURÉE DE DIX MINUTES ET RÉALISÉE LE MARDI 21/04/2020, EST A PRÉSENT CLÔTURÉE. MERCI!
CONSIGNES DE L'ÉVALUATION, S'IL VOUS PLAÎT:
1) Le contrôle prend la forme d'un QCM de neuf questions auxquelles vous avez la possibilité de répondre toute la journée du mardi 21 avril 2020 jusqu'à...minuit!
2) Une question = une seule réponse possible à cocher, s'il vous plaît.
3) Vous avez le droit d'utiliser les deux leçons sur lesquelles portent le devoir, que vous avez recopiées dans votre cahier d'anglais et que vous pouvez retrouver ici, s'il vous plaît:
http://coronavirusetcontinuitepedagogiqueobligatoireadanielmayer.hautetfort.com/devoirs-5eme-ohm-pour-les-vacances/
4) Avant de débuter votre travail, n'oubliez pas d'inscrire votre nom et votre prénom, s'il vous plaît, dans la rubrique "Identification".
5) Une fois le tout terminé, cliquez sur "Save your answers", au bas de l'écran, s'il vous plaît : vos réponses seront automatiquement redirigées vers moi et vous obtiendrez votre note sur 20. Il ne sera donc pas nécessaire d'effectuer un envoi par e-mail.
6) Voici le lien de l'évaluation pour la classe 5eme OHM, s'il vous plaît :
https://www.askabox.com/answer.php?s=277400&r=SPEW6G8Az2xS
BON TRAVAIL A TOUTES ET TOUS! JE VOUS SAIS CAPABLES D'ACCÉDER À LA RÉUSSITE !
Madame Amar