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  • 3eme TANGO - PROCÉDURE DE REMISE DES DEVOIRS AUX PROFESSEURS VIA PRONOTE, SVP

    Chers élèves et chères familles, 

    J'espère que vous allez toutes et tous très bien.

    Ci-après, s'il vous plaît, un petit rappel de la plus haute importance quant à l'utilisation du logiciel Pronote relativement à la remise des devoirs demandés par les enseignants de l'équipe pédagogique de la classe 3eme TANGO. Voici, pas à pas, les étapes à suivre afin de parvenir à restituer ses travaux avec succès, en temps et en heure, s'il vous plaît:

    a) après achèvement et enregistrement de votre écrit sur votre session d'élève, se rendre à la rubrique "Travail à faire"

    b) cliquer sur "Déposer ma copie"

    c) récupérer le fichier à joindre

    d) une fois l'opération terminée, vous devez voir la mention "fait" s'afficher: votre mission est bravement accomplie! 

    e) chaque professeur récupérera les devoirs depuis la page d'accueil de sa session dans "Travaux à ramasser" et verrouillera la possibilité de remise à la date et à l'heure annoncées en amont.

    Par conséquent, si vous lisez la mention "non noté" ou "non rendu" sur Pronote vis-à-vis de la colonne dévolue aux sauvegardes des résultats, cela signifie que le devoir n'a pu être reçu par le professeur, dans le respect des dates et heures limites fixées.

    Chers élèves, chères familles, j'espère que cette note saura lever toute difficulté, toute ambiguïté, vous apportant l'aide indispensable à la suite de notre continuité pédagogique que nous construisons ensemble, nous épaulant agréablement les uns les autres.

    Sachant pouvoir compter sur votre collaboration, chers élèves, je saisis l'opportunité de ce billet pour sincèrement remercier vos familles de leur engagement généreux.

    Avec respect et entière disposition pour la suite.

    Madame Amar

  • 6eme RHIN - Dernière leçon avant les vacances - A écouter et à recopier pour vendredi 03/04/20, SVP

    Chers élèves, bonsoir,

    J'espère que vous vous portez très bien.

    Ci-dessous, s'il vous plaît, le corrigé des activités préparées lundi 30 mars 2020, autour de l'apparence physique : enregistrements vocaux du professeur à écouter attentivement et trace écrite à recopier dans le cahier d'anglais, s'il vous plaît, composent le contenu d'aujourd'hui. 

    Très bon travail à vous et belle santé, ainsi qu'à vos familles.

    Respectueusement.

    Madame Amar

    P.S. 1: si vous ne parvenez pas à lire cet article dans sa globalité, merci de cliquer sur la grande bulle "Lire la suite" au bas de la présente publication, s'il vous plaît.

    P.S. 2: veuillez m'excuser pour les petits grésillements des pistes audio proposées, s'il vous plaît: ayant rencontré un petit trouble technique avec l'enregistreur MP3 habituel, il m'a fallu disposer d'une nouvelle ressource. Merci beaucoup, par avance, de votre indulgence, car je sais pouvoir compter sur votre compréhension!

    CORRIGE ET SÉANCE D'ANGLAIS DU LUNDI 30 MARS 2020

    Audio 1 du professeur, d'une durée de 05:05:

    corrigevocabulairecorpshumain.mp3

    Vocabulaire du corps humain :

    head = tête ; eyes = yeux ; nose = nez ; mouth = bouche ; ears = oreilles ; chin = menton ; arms = bras ; hands = mains ; fingers = doigts (de la main) ; legs = jambes ; feet = pieds ; toes = doigts (de pieds) ; shoulders = épaules ; stomach = ventre ; elbows = coudes ; knees = genoux ; neck = cou ; a square face = un visage carré  ≠ a round face = un visage rond ; a small nose = un petit nez ≠ a big nose = un grand nez ; short hair = des cheveux courts ≠ long hair = des cheveux longs ; straight hair = des cheveux raides ≠ curly hair = des cheveux bouclés ; tall = grand (de taille) ≠ small = petit (de taille, ici) ; big = corpulent / costaud ≠ slim = mince ; strong = fort physiquement parlant ; a lovely smile = un joli sourire ; cute = mignon ≠ ugly = laid.

    Audio 2 du professeur d'une durée de 03:38:

    activiteetape4.mp3

    Lire la suite

  • 6eme HUDSON et 6eme NIL - DES RÉVISIONS PENDANT LES VACANCES DE PRINTEMPS, SVP

    Chers élèves, bonsoir,

    Indispensable à un grand nombre de carrières, avantage certain dans presque toutes, l’anglais est une compétence à entretenir et à développer sans cesse. 

    Aussi, je vous propose de réviser une thématique déjà travaillée en classe, à savoir les matières scolaires.

    Le centre culturel britannique dit British Council nous offre une séance d'anglais fort dynamique à l'adresse URL suivante, s'il vous plaît :

    https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-chants/nine-oclock-monday

    Voici le déroulé de la leçon ci-dessous, s'il vous plaît:

    1) regardez et écoutez la vidéo sélectionnée via le lien donné puis réalisez le jeu suggéré immédiatement après par la rubrique "game";

    2) "Print the words to the chant" = il s'agit des paroles ou de la transcription de la chanson du clip vidéo accessibles ici, s'il vous plaît:

    grammar-chants-at-nine-oclock-on-monday-lyrics.pdf

    3) "Print an activity for the chant" = il s'agit de quatre activités à accomplir sur feuille, s'il vous plaît:

    grammar-chants-at-nine-oclock-on-monday-worksheet.pdf

    4) "Print the answers" = il s'agit du corrigé des activités pour vous permettre de vérifier vos réponses, s'il vous plaît:

    grammar-chants-at-nine-oclock-on-monday-answers.pdf

    Bon travail, chers élèves, et bonne santé ! Stay safe and well at home!

    Miss Amar

  • 6eme HUDSON et 6eme NIL - COURS DE SOUTIEN EN ANGLAIS POUR JEUDI 02 AVRIL 2020, SVP

    Chers élèves, bonsoir,

    Et si l'on chantait, en anglais, autour du lavage de nos mains, en cette période si particulière ? Ainsi, nous aurons une bonne hygiène de celles-ci, l'une des meilleures façons de prévenir la propagation des bactéries!

    Le centre culturel britannique dit British Council nous propose une séance d'anglais fort dynamique à l'adresse URL suivante, s'il vous plaît :

    https://learnenglishkids.britishcouncil.org/video-zone/how-wash-your-hands

    Voici le déroulé de la leçon ci-dessous, s'il vous plaît:

    1) regardez et écoutez la vidéo sélectionnée via le lien donné puis réalisez le jeu suggéré immédiatement après par la rubrique "game";

    2) "Print the words to the video" = il s'agit des paroles ou de la transcription de la chanson du clip vidéo accessibles ici, s'il vous plaît:

    video-zone-how-to-wash-your-hands-transcript.pdf

    3) "Print an activity for the video" = il s'agit de quatre activités à accomplir sur feuille, s'il vous plaît:

    video-zone-how-to-wash-your-hands-worksheet.pdf

    4) "Print the answers" = il s'agit du corrigé des activités pour vous permettre de vérifier vos réponses, s'il vous plaît:

    video-zone-how-to-wash-your-hands-answers.pdf

    Bon travail, chers élèves, et bonne santé ! Stay safe and well at home!

    Miss Amar