6eme RHIN - Leçon d'anglais à préparer et activités à rendre lundi 23/03/2020, SVP
Chers élèves, bonsoir,
J'espère que vous allez tous très bien.
Ci-après, s'il vous plaît, vous accéderez aux activités d'anglais à préparer d'ici lundi 23/03/2020, 14 heures. Celles-ci sont à me soumettre via Pronote ou par e-mail, à l'adresse suivante, s'il vous plaît: mme_amar@yahoo.fr
Puis, corrigé et leçon avec trace écrite seront publiés à votre attention.
Merci à toutes et tous, bon travail et bonne santé.
Respectueusement.
Madame Amar
1) Révision ou reprise de la leçon précédente sous forme d'une petite chanson
Objectifs: écouter, lire, répéter, réviser, chanter pour travailler la mémorisation lexicale
https://numeres.net/9782210107854/res/9782210107854-ani-anglais6e-kara03/index.html
2) Anticiper le sujet du jour
Objectif: découvrir le thème de la leçon sous forme d'une petite chanson
https://m.youtube.com/watch?v=x0mnJpty78E
3) Entrer dans le vif du sujet
Cliquez sur le lien ci-dessous qui correspond à la version numérique du manuel d'anglais I Bet You Can 6eme et sélectionnez la page 60 dont le titre est "Discover a legendary family". Le spécimen est en accès libre. Il suffit alors d'ouvrir le lien ci-après, sélectionner "spécimen numérique" disponible sous la première de couverture bleue du manuel I Bet You Can 6eme et feuilleter pour atteindre la page 60:
https://www.magnard.fr/specimens/9782210107854/9782210107854.html#60
a) Nature of the document ? / Observez la forme du document et réfléchissez à la nature du document auquel vous avez à faire. Puis, lisez les trois petits textes et, sur une feuille, prenez des notes de tout ce que vous comprenez.
b) Vlad's specificity? Dennis's specificity? Linda's specificity? Retrouvez les spécificités ou les particularités que le texte met en évidence relativement à Vlad, Dennis et Linda.
c) Les mots "his", "her" et "their" sont inscrits en rouge dans le texte: il s'agit de déterminants possessifs. Si le possesseur (la personne qui possède) est masculin ou un garçon, on utilisera "his" qui signifie "son", "sa" ou "ses". Si le possesseur est féminin ou une fille, on emploiera "her" qui signifie "son", "sa" ou "ses". S'il y a plusieurs possesseurs (qu'ils soient masculins ou féminins / garçons ou filles), on retiendra "their" qui signifie "leur(s)".
Quelques exemples issus du texte que vous avez à étudier à la page 60 mentionnée plus haut:
Vlad est un homme. Dracula est SON fils. En anglais, nous dirons: Dracula is HIS son (le possesseur est Vlad; c'est un homme, d'où l'emploi de HIS).
Linda est une femme. Jonathan est SON fils. En anglais, nous dirons: Jonathan is HER son (le possesseur est Linda; c'est une femme, d'où l'emploi de HER).
Mavis et Jonathan sont mariés. Dennis est LEUR fils. En anglais, nous dirons: Dennis is THEIR son (les possesseurs sont deux, un homme et une femme, d'où l'emploi de THEIR).
d) Over to you now / A votre tour!
Use the models to recap the following family relationships / Utilisez les modèles apportés par le professeur, observez l'arbre généalogique à la page 60 (family tree) et récapitulez, en langue anglaise, les relations familiales demandées.
Exemple:
Jonathan / Linda and Mike : qui est Jonathan pour Linda et Mike? D'après l'arbre généalogique, Jonathan est leur fils. Donc, réponse attendue en anglais: Jonathan is THEIR son.
A vous, chers élèves:
- Mavis / Martha: qui est Mavis pour Martha, d'après l'arbre généalogique ?
- Vlad / Mavis: qui est Vlad pour Mavis, d'après l'arbre généalogique ?
- Jonathan / Dennis: qui est Jonathan pour Dennis, d'après l'arbre généalogique ?
- Linda / Mike: qui est Linda pour Mike, d'après l'arbre généalogique ?
- Dennis / Dracula and Martha: qui est Dennis pour Dracula et Martha, d'après l'arbre généalogique ?